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Formation action à la Communication Non Violente

OBJECTIFS

  • Permettre à chaque participant de prendre conscience des processus de communication non verbale induits par l’image que présente chaque interlocuteur : explorer, identifier, construire et mettre en œuvre.
  • Mettre en évidence que cette communication non verbale peut contribuer à consolider ou au contraire à déstructurer les autres modes de communication.
  • Aider les personnes en situation relationnelle à exister pleinement (efficacement et sereinement) dans leurs fonctions, à l’interface de toutes les composantes internes et externes du maillage de la relation interpersonnelle : résidents, familles, professionnels.
  • Donner aux participants des moyens supplémentaires de découverte de leurs ressources personnelles.

    DUREE

    5 jours.

    CONTENU PEDAGOGIQUE

    1- Exercice de repérage d’affirmation de soi en communication non verbale
    2- Les trois volets de la communication
    3- S’exercer à adapter son comportement : exercices pratiques corporels
    4- Expérimenter une prise de parole : apports théoriques et exercices :
    5- Communication non verbale
    6- Savoir adapter sa voix en fonction de toute situation de communication
    7- Développer sa capacité à faire face aux situations délicates
    8- Se libérer de ses croyances et comportements limitants
    9- Oser, ajuster l’expression de sa voix, de ses sentiments
    10- Récapituler les bonnes pratiques en communication non verbale

    METHODE PEDAGOGIQUE

    • Utilisation d’outils d’Analyse Transactionnelle, de PNL, de Gestion Ecoute et DialogueMentale, de communication non violente, de techniques de gestion de la qualité, de techniques corporelles et vocales, de théâtre…
    • Jeux de rôle, exercices et simulations de prise de parole en situation professionnelle (parfois avec enregistrement vidéo : sans obligation)
    • Alternance d’exercices pratiques et d’apports théoriques et documentaires, de travaux individuels, de sous-groupes et de travail collectif.
    • Des questionnaires, des feed back du groupe et du formateur permettront aux participants d’évaluer leurs attitudes, leurs forces et faiblesses en situation professionnelle et de s’engager vers un processus de progrès.



      en savoir plus

 

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